Universidades
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La UDG es una instituci贸n p煤blica que se integra en el sistema de universidades p煤blicas catalanas, sobresale en la docencia y en la in...
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UDIMA Opiniones. Universidad a Distancia, Te Informamos
Las opiniones de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), es la primera universidad privada online de Espa帽a. Reconocida en la Ley...
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Sep
UDL: Conoce la Universidad de Leida, Te Ayudamos
La UdL combina una larga y fruct铆fera tradici贸n universitaria con una estructura joven y din谩mica para conseguir una docencia de excele...
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Sep
UEM: La Universidad Europea de Madrid, tus Tutores Aqu铆
Desde聽sus inicios en 1995, la UEM聽ha apostado por una formaci贸n innovadora, integral y de calidad. En la actualidad, la cuenta con m谩s ...
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Sep
UEMC. Universidad Europea Miguel Cervantes. Tus Tutores
La UEMC es una universidad privada, joven y din谩mica que desarrolla una ense帽anza de calidad orientada al estudiante y sustentada en la...
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Sep
UFV Universidad Francisco de Victoria, Cuenta con Nosotros
En este post hablaremos sobre la UFV. Sigue leyendo si quieres saber m谩s.
La UFV se define como una universidad de inspiraci贸n cat贸l...
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Sep
UCJC Universidad Camilo Jos茅 Cela: Podemos Ayudarte
La Universidad Camilo Jos茅 Cela (UCJC) es una instituci贸n educativa universitaria privada que se ubicada en Villanueva de la Ca帽ada, Ma...
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Sep
UMU Universidad de Murcia, podemos ayudar
La Universidad de Murcia (UMU) es una universidad p煤blica espa帽ola ubicada en la regi贸n de Murcia (Espa帽a) que cuenta con cinco campus....
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Sep
Universidad de Valencia: Estudi General, Te Lo Contamos aqu铆
En primer lugar, la Universidad de Valencia (Universitat de Val猫ncia-Estudi General), fundada en 1499 con el nombre de Estudi General, ...
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Sep
Correo UPV EHU: Su Funcionamiento, Te Informamos
En primer lugar, el Correo UPV EHU es una p谩gina web, donde puedes聽leer el correo electr贸nico de forma segura desde cualquier computado...
驴Qu茅 es una Universidad Online y c贸mo funciona?
La educaci贸n en l铆nea se refiere al aprendizaje en el que profesores y alumnos participan en un entorno digital utilizando nuevas tecnolog铆as y redes inform谩ticas. Haciendo un uso intensivo de las oportunidades que brindan Internet y las tecnolog铆as digitales. El hecho de que la transmisi贸n de contenidos con fines pedag贸gicos se produzca a trav茅s de Internet otorga a estas instituciones y sus comunidades caracter铆sticas que, a su vez, las definen: - Son capaces de superar las barreras espacio tiempo. Al utilizar Internet como soporte del entorno educativo y medio de comunicaci贸n, las personas de cualquier parte del mundo pueden acceder a contenidos educativos en cualquier momento, si cuentan con la tecnolog铆a necesaria. -Se trata de procesos educativos al alcance de m谩s poblaci贸n con independencia de sus circunstancias personales o laborales. A su vez, la superaci贸n de estas barreras permite el acceso al aprendizaje a grupos que tienen dificultades para realizar investigaciones modernas en un tiempo limitado. Por ejemplo, trabajadores activos que tienen un tiempo limitado para aprender, personas con discapacidad, estudiantes que no estudian. m茅todos de ense帽anza, personas con dependientes u otras circunstancias personales. -Encuentros en el mundo virtual.Formaci贸n Online
Dado que no existe un lugar de encuentro f铆sico para el intercambio de conocimientos entre los participantes, se cre贸 un nuevo entorno de aprendizaje denominado virtual. Una caracter铆stica de este entorno virtual de ense帽anza y aprendizaje es la creaci贸n de un espacio de interconexiones con un espacio para que todos los agentes de una instituci贸n educativa aborden los aspectos y el desarrollo acad茅mico y administrativo. El concepto de comunidad virtual y los mecanismos de su existencia son especialmente relevantes en instituciones de este tipo. Ya que permiten el encuentro de personas que pueden estar en diferentes lugares y conectarse entre s铆 en diferentes momentos. Por otro lado, existe el riesgo de impedir la formaci贸n y mantenimiento de un sentido de pertenencia al grupo. Por otro lado, el conocimiento acumulado por el grupo dentro de la comunidad es parte del propio proceso de aprendizaje. Para ello, es necesario dotar a todos los agentes de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso educativo, con especial atenci贸n a facilitar la tarea de profesores y estudiantes. Recursos requeridos:- Para los profesores: disponibilidad de servicios de asesoramiento t茅cnico sobre el uso de las TIC y la producci贸n de materiales did谩cticos orientados a Internet. Acceso a recursos especializados en 谩reas que caen dentro del 谩rea de inter茅s del docente; orientaci贸n sobre el uso de herramientas de comunicaci贸n (como correo electr贸nico, listas de correo, foros de discusi贸n, etc.).
- Para los estudiantes: acceso a los recursos necesarios para su aprendizaje a trav茅s de bibliotecas virtuales, bases de datos, bancos de recursos, etc. As铆 como asesoramiento t茅cnico sobre el uso generalizado de las TIC para dominar el entorno virtual de aprendizaje.
驴Cu谩les son las universidades m谩s prestigiosas y que ofrecen homologaci贸n de sus t铆tulos?
A continuaci贸n, te ofrecemos un ranking de las 6 universidades a distancia mejor consideradas.- Primera: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Segunda: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED)
- Tercera: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
- Cuarta: Universidad Oberta de Catalu帽a (UOC)
- Quinta: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Sexta: Universidad Internacional Isabel I de Castilla.