Universidades
11
Ene
Un grado universitario en arquitectura es un programa de estudios que proporciona una formaci贸n en el dise帽o y la planificaci贸n de edif...
05
Dic
PAC UOC: Soluci贸nala Con Nosotros Ya
Si necesitas ayuda con tu Pac UOC, en Ayuda Universitaria te guiamos.
Te damos toda la informaci贸n.
Pac UOC: Universitat ...
09
Nov
Grado en Magisterio De Educaci贸n Primaria: Te Ayudamos
Un t铆tulo den el grado en magisterio de educaci贸n primaria es un tipo de t铆tulo de ense帽anza que ayuda a preparar a las personas para u...
25
Oct
Comprobar Si Un Trabajo Es Copiado Aqu铆
Para comprobar si un trabajo es copiado tienes muchas formas de hacerlo. Ya que hoy en d铆a el plagio es el acto deliberado de copiar el...
18
Oct
Plagiat: Empieza Aqu铆 Ahora Con Nosotros
En un entorno acad茅mico, plagiat se considera cualquier forma de hacer trampa. Esto se debe a que implica presentar el trabajo de otra ...
13
Oct
C贸mo Enga帽ar A Turnitin: Haz Esto de 10
Puedes empezar a aprender c贸mo enga帽ar a turnitin. Turnitin es un sitio web que ayuda a los profesores a prevenir el plagio y las tramp...
11
Oct
Detector De Fuentes: Local铆zalas Aqu铆
Empieza a usar un detector de fuentes ya que es el proceso de identificar una fuente de emisi贸n. Como una estrella o una galaxia, a par...
11
Oct
Comparar Dos Documentos Word: Aqu铆
Cuando necesite conocer las diferencias entre dos versiones de un documento de Microsoft Word, puede utilizar la funci贸n Comparar docum...
11
Oct
Referenciar: Hazlo Perfecto Aqu铆 y Ahora #1
Para Referenciar correctamente hay que conocer la normativa. Es un elemento que proporciona informaci贸n de respaldo para una reivindica...
11
Oct
Qu茅 Es Una Bibliograf铆a: Entra Aqu铆
驴Te has preguntado alg煤na vez qu茅 es una bibliograf铆a? Pues es una lista de fuentes que se han utilizado en un art铆culo acad茅mico. Esto...
驴Qu茅 es una Universidad Online y c贸mo funciona?
La educaci贸n en l铆nea se refiere al aprendizaje en el que profesores y alumnos participan en un entorno digital utilizando nuevas tecnolog铆as y redes inform谩ticas. Haciendo un uso intensivo de las oportunidades que brindan Internet y las tecnolog铆as digitales. El hecho de que la transmisi贸n de contenidos con fines pedag贸gicos se produzca a trav茅s de Internet otorga a estas instituciones y sus comunidades caracter铆sticas que, a su vez, las definen: - Son capaces de superar las barreras espacio tiempo. Al utilizar Internet como soporte del entorno educativo y medio de comunicaci贸n, las personas de cualquier parte del mundo pueden acceder a contenidos educativos en cualquier momento, si cuentan con la tecnolog铆a necesaria. -Se trata de procesos educativos al alcance de m谩s poblaci贸n con independencia de sus circunstancias personales o laborales. A su vez, la superaci贸n de estas barreras permite el acceso al aprendizaje a grupos que tienen dificultades para realizar investigaciones modernas en un tiempo limitado. Por ejemplo, trabajadores activos que tienen un tiempo limitado para aprender, personas con discapacidad, estudiantes que no estudian. m茅todos de ense帽anza, personas con dependientes u otras circunstancias personales. -Encuentros en el mundo virtual.Formaci贸n Online
Dado que no existe un lugar de encuentro f铆sico para el intercambio de conocimientos entre los participantes, se cre贸 un nuevo entorno de aprendizaje denominado virtual. Una caracter铆stica de este entorno virtual de ense帽anza y aprendizaje es la creaci贸n de un espacio de interconexiones con un espacio para que todos los agentes de una instituci贸n educativa aborden los aspectos y el desarrollo acad茅mico y administrativo. El concepto de comunidad virtual y los mecanismos de su existencia son especialmente relevantes en instituciones de este tipo. Ya que permiten el encuentro de personas que pueden estar en diferentes lugares y conectarse entre s铆 en diferentes momentos. Por otro lado, existe el riesgo de impedir la formaci贸n y mantenimiento de un sentido de pertenencia al grupo. Por otro lado, el conocimiento acumulado por el grupo dentro de la comunidad es parte del propio proceso de aprendizaje. Para ello, es necesario dotar a todos los agentes de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso educativo, con especial atenci贸n a facilitar la tarea de profesores y estudiantes. Recursos requeridos:- Para los profesores: disponibilidad de servicios de asesoramiento t茅cnico sobre el uso de las TIC y la producci贸n de materiales did谩cticos orientados a Internet. Acceso a recursos especializados en 谩reas que caen dentro del 谩rea de inter茅s del docente; orientaci贸n sobre el uso de herramientas de comunicaci贸n (como correo electr贸nico, listas de correo, foros de discusi贸n, etc.).
- Para los estudiantes: acceso a los recursos necesarios para su aprendizaje a trav茅s de bibliotecas virtuales, bases de datos, bancos de recursos, etc. As铆 como asesoramiento t茅cnico sobre el uso generalizado de las TIC para dominar el entorno virtual de aprendizaje.
驴Cu谩les son las universidades m谩s prestigiosas y que ofrecen homologaci贸n de sus t铆tulos?
A continuaci贸n, te ofrecemos un ranking de las 6 universidades a distancia mejor consideradas.- Primera: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Segunda: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED)
- Tercera: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
- Cuarta: Universidad Oberta de Catalu帽a (UOC)
- Quinta: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Sexta: Universidad Internacional Isabel I de Castilla.