Universidades
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Sep
La Universidad Aut贸noma de Barcelona (en lat铆n Aut贸nomo Vniuersitas Barcinonensis y en catal谩n: Universitat Aut貌noma de Barcelona) (UAB...
28
Sep
IE Universidad: Una Buena Opci贸n de Futuro Aqu铆
IE Universidad (com煤nmente conocida en ingl茅s como IE University) es una universidad privada espa帽ola, cuyo nombre sigue a las iniciale...
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Sep
Trabajo Fin De Grado URJC: Opci贸n De Futuro
En primer lugar, la Universidad Rey Juan Carlos, tiene una l铆nea general sobre el trabajo fin de grado URJC (TFG) que orientan a los do...
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Sep
TFG UM: Universidad de Murcia, Tu Futuro
En primer lugar, en la Universidad de Murcia cada Facultad tiene sus procedimientos para realizar el dep贸sito del TFG UM, su asignaci贸n...
21
Sep
Nebrija com: Su Web de 10
En este art铆culo destacamos lo que podemos conseguir al ingresar a la p谩gina web de la Universidad de Nebrija com .
En su presencia ...
21
Sep
Plataforma TFG URJC: De 10
Cuando el estudiante se matricula en el trabajo final de grado (TFG) de la Universidad Rey Juan Carlos tiene acceso librea la plataform...
21
Sep
M谩ster VIU: Universidad On Line
En primer lugar, cuando hablamos del m谩ster VIU, estamos tratando de la Universidad Internacional de Valencia VIU, la principal univers...
21
Sep
Doctorado Online: Resolvemos Tus dudas de C贸mo Hacerlo
Cuando comenzamos a realizar un programa de doctorado online, estaremos mostrando dos vertientes de nuestra formaci贸n. Por un lado, las...
21
Sep
Universidad de Espa帽a: Cu谩l es la Mejor
Nuestro ritmo de vida y las circunstancias en las que nos encontramos, cada vez es m谩s frecuente que las personas se decidan por estudi...
10
Sep
Aula UI1: Tu Gran Oportunidad
En primer lugar, la universidad Isabel I de Castilla y Le贸n es una Universidad privada que incluye la educaci贸n online y semipresencial...
驴Qu茅 es una Universidad Online y c贸mo funciona?
La educaci贸n en l铆nea se refiere al aprendizaje en el que profesores y alumnos participan en un entorno digital utilizando nuevas tecnolog铆as y redes inform谩ticas. Haciendo un uso intensivo de las oportunidades que brindan Internet y las tecnolog铆as digitales. El hecho de que la transmisi贸n de contenidos con fines pedag贸gicos se produzca a trav茅s de Internet otorga a estas instituciones y sus comunidades caracter铆sticas que, a su vez, las definen: - Son capaces de superar las barreras espacio tiempo. Al utilizar Internet como soporte del entorno educativo y medio de comunicaci贸n, las personas de cualquier parte del mundo pueden acceder a contenidos educativos en cualquier momento, si cuentan con la tecnolog铆a necesaria. -Se trata de procesos educativos al alcance de m谩s poblaci贸n con independencia de sus circunstancias personales o laborales. A su vez, la superaci贸n de estas barreras permite el acceso al aprendizaje a grupos que tienen dificultades para realizar investigaciones modernas en un tiempo limitado. Por ejemplo, trabajadores activos que tienen un tiempo limitado para aprender, personas con discapacidad, estudiantes que no estudian. m茅todos de ense帽anza, personas con dependientes u otras circunstancias personales. -Encuentros en el mundo virtual.Formaci贸n Online
Dado que no existe un lugar de encuentro f铆sico para el intercambio de conocimientos entre los participantes, se cre贸 un nuevo entorno de aprendizaje denominado virtual. Una caracter铆stica de este entorno virtual de ense帽anza y aprendizaje es la creaci贸n de un espacio de interconexiones con un espacio para que todos los agentes de una instituci贸n educativa aborden los aspectos y el desarrollo acad茅mico y administrativo. El concepto de comunidad virtual y los mecanismos de su existencia son especialmente relevantes en instituciones de este tipo. Ya que permiten el encuentro de personas que pueden estar en diferentes lugares y conectarse entre s铆 en diferentes momentos. Por otro lado, existe el riesgo de impedir la formaci贸n y mantenimiento de un sentido de pertenencia al grupo. Por otro lado, el conocimiento acumulado por el grupo dentro de la comunidad es parte del propio proceso de aprendizaje. Para ello, es necesario dotar a todos los agentes de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso educativo, con especial atenci贸n a facilitar la tarea de profesores y estudiantes. Recursos requeridos:- Para los profesores: disponibilidad de servicios de asesoramiento t茅cnico sobre el uso de las TIC y la producci贸n de materiales did谩cticos orientados a Internet. Acceso a recursos especializados en 谩reas que caen dentro del 谩rea de inter茅s del docente; orientaci贸n sobre el uso de herramientas de comunicaci贸n (como correo electr贸nico, listas de correo, foros de discusi贸n, etc.).
- Para los estudiantes: acceso a los recursos necesarios para su aprendizaje a trav茅s de bibliotecas virtuales, bases de datos, bancos de recursos, etc. As铆 como asesoramiento t茅cnico sobre el uso generalizado de las TIC para dominar el entorno virtual de aprendizaje.
驴Cu谩les son las universidades m谩s prestigiosas y que ofrecen homologaci贸n de sus t铆tulos?
A continuaci贸n, te ofrecemos un ranking de las 6 universidades a distancia mejor consideradas.- Primera: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Segunda: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED)
- Tercera: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
- Cuarta: Universidad Oberta de Catalu帽a (UOC)
- Quinta: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Sexta: Universidad Internacional Isabel I de Castilla.