Universidades
28
Sep
Las Partes de un TFG son muy importantes un proyecto de investigaci贸n completado como parte de una licenciatura o posgrado.
El proye...
20
Sep
Revisar Nivel De Plagio: Hazlo Aqu铆
Cuando se trata de revisar el nivel de plagio en la escritura acad茅mica, una de las cosas m谩s importantes a tener en cuenta es evitar e...
15
Sep
Tutor铆a Online: Profesores Universitarios Aqu铆
Son muchos los estudiantes que necesitan una tutor铆a online para consultar dudas. Si ese es tu caso, ll谩manos ya.
驴Qu茅 es un...
15
Sep
Acreditaci贸n profesor Universidad Madrid #1
La Acreditaci贸n profesor Universidad Madrid, es un proceso complejo y costoso en tiempo y recursos
Por esa raz贸n, Ayuda Universitari...
15
Sep
Acreditaci贸n profesor Universidad Rioja #1
Acreditaci贸n profesor universidad rioja, inf贸rmate de como te ayudamos a obtenerla
驴Qu茅 es Acreditaci贸n profesor universidad rioja,?...
15
Sep
Acreditaci贸n profesor Universidad Baleares #1
Acreditaci贸n profesor universidad baleares, te contamos todo lo que debes saber para agilizar el tr谩mite y tener acceso a la docencia u...
15
Sep
Acreditaci贸n Profesor Universidad Valencia #1
La Acreditaci贸n profesor universidad Valencia, te permite, como doctor, poder tener acceso a plazas de profesor universitario.
Por e...
15
Sep
Antiplagio PDF: Usa El Mejor Aqu铆 Con Nosotros
Usar un programa antiplagio para un PDF es algo habitual hoy en d铆a.
Ya que el plagio ocurre cuando alguien usa el trabajo de otra p...
14
Sep
Acreditaci贸n Profesor Universidad Le贸n #1
El objetivo general de acreditaci贸n profesor universidad le贸n es mejorar la calidad de la docencia.
Tambi茅n mejorar la investigaci贸n...
14
Sep
Acreditaci贸n Profesor Universidad Arag贸n #1
Te contamos como obtener la Acreditaci贸n profesor Universidad Arag贸n, un requisito fundamental si quieres dar clases en universidades.
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驴Qu茅 es una Universidad Online y c贸mo funciona?
La educaci贸n en l铆nea se refiere al aprendizaje en el que profesores y alumnos participan en un entorno digital utilizando nuevas tecnolog铆as y redes inform谩ticas. Haciendo un uso intensivo de las oportunidades que brindan Internet y las tecnolog铆as digitales. El hecho de que la transmisi贸n de contenidos con fines pedag贸gicos se produzca a trav茅s de Internet otorga a estas instituciones y sus comunidades caracter铆sticas que, a su vez, las definen: - Son capaces de superar las barreras espacio tiempo. Al utilizar Internet como soporte del entorno educativo y medio de comunicaci贸n, las personas de cualquier parte del mundo pueden acceder a contenidos educativos en cualquier momento, si cuentan con la tecnolog铆a necesaria. -Se trata de procesos educativos al alcance de m谩s poblaci贸n con independencia de sus circunstancias personales o laborales. A su vez, la superaci贸n de estas barreras permite el acceso al aprendizaje a grupos que tienen dificultades para realizar investigaciones modernas en un tiempo limitado. Por ejemplo, trabajadores activos que tienen un tiempo limitado para aprender, personas con discapacidad, estudiantes que no estudian. m茅todos de ense帽anza, personas con dependientes u otras circunstancias personales. -Encuentros en el mundo virtual.Formaci贸n Online
Dado que no existe un lugar de encuentro f铆sico para el intercambio de conocimientos entre los participantes, se cre贸 un nuevo entorno de aprendizaje denominado virtual. Una caracter铆stica de este entorno virtual de ense帽anza y aprendizaje es la creaci贸n de un espacio de interconexiones con un espacio para que todos los agentes de una instituci贸n educativa aborden los aspectos y el desarrollo acad茅mico y administrativo. El concepto de comunidad virtual y los mecanismos de su existencia son especialmente relevantes en instituciones de este tipo. Ya que permiten el encuentro de personas que pueden estar en diferentes lugares y conectarse entre s铆 en diferentes momentos. Por otro lado, existe el riesgo de impedir la formaci贸n y mantenimiento de un sentido de pertenencia al grupo. Por otro lado, el conocimiento acumulado por el grupo dentro de la comunidad es parte del propio proceso de aprendizaje. Para ello, es necesario dotar a todos los agentes de las herramientas necesarias para el desarrollo del proceso educativo, con especial atenci贸n a facilitar la tarea de profesores y estudiantes. Recursos requeridos:- Para los profesores: disponibilidad de servicios de asesoramiento t茅cnico sobre el uso de las TIC y la producci贸n de materiales did谩cticos orientados a Internet. Acceso a recursos especializados en 谩reas que caen dentro del 谩rea de inter茅s del docente; orientaci贸n sobre el uso de herramientas de comunicaci贸n (como correo electr贸nico, listas de correo, foros de discusi贸n, etc.).
- Para los estudiantes: acceso a los recursos necesarios para su aprendizaje a trav茅s de bibliotecas virtuales, bases de datos, bancos de recursos, etc. As铆 como asesoramiento t茅cnico sobre el uso generalizado de las TIC para dominar el entorno virtual de aprendizaje.
驴Cu谩les son las universidades m谩s prestigiosas y que ofrecen homologaci贸n de sus t铆tulos?
A continuaci贸n, te ofrecemos un ranking de las 6 universidades a distancia mejor consideradas.- Primera: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
- Segunda: Universidad Nacional de Educaci贸n a Distancia (UNED)
- Tercera: Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)
- Cuarta: Universidad Oberta de Catalu帽a (UOC)
- Quinta: Universidad Internacional de Valencia (VIU)
- Sexta: Universidad Internacional Isabel I de Castilla.