Los estudios de tesis en la UDL, correspondientes al tercer ciclo, conducen a la obtenci贸n del t铆tulo oficial de doctor o doctora,
de car谩cter oficial y con validez en todo el territorio nacional.
Las ense帽anzas de doctorado de la Universidad de Lleida tienen como finalidad la formaci贸n de investigadores doctores
de alta calidad cient铆fica, capaces de impulsar la transformaci贸n de la sociedad mediante la innovaci贸n.
Adem谩s, la tesis de doctorado se rigen por lo que dispone el Real decreto 99/2011, de 28 de enero (BOE de 10 de febrero), modificado por el Real decreto 534/2013, de 12 de julio (BOE de 13 de julio); por la Ley org谩nica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades, modificada por la Ley org谩nica 4/2007, de 12 de abril, y por esta normativa y cualquier otra complementaria que se pueda establecer.
Las ense帽anzas de doctorado en la UdL se organizan en programas de doctorado. En cada programa de doctorado hay debe haber una comisi贸n acad茅mica, presidida por el coordinador o coordinadora.
Cada programa de doctorado es el conjunto organizado de todas las actividades formativas, no estructuradas en cr茅ditos ECTS . Y que conducen a la adquisici贸n de las competencias y habilidades necesarias para la obtenci贸n del t铆tulo de doctor o doctora por la Universidad de Lleida.
驴Qu茅 es la UDL?
La UdL combina una larga y fruct铆fera tradici贸n universitaria con una estructura joven y din谩mica para alcanzar la excelencia en la docencia y la investigaci贸n de calidad utilizando m茅todos de vanguardia.
Nuestro objetivo es que disfrutes del proceso de ense帽anza y aprendizaje y puedas crecer tanto profesional como personalmente desarrollando otras actividades educativas, culturales o recreativas y participando en la UdL para convertirla en una universidad viva y con esp铆ritu de excelencia.
En 1997, el sistema del complejo educativo universitario se expandi贸 a todo el territorio de Guanajuato. Dos a帽os despu茅s, el complejo educativo universitario se transform贸 en la Universidad de Le贸n. Con este cambio se consolida el plan de estudios, que permite que la escuela se desarrolle a un nivel superior.
驴Y qu茅 consejos me dais para empezar mi tesis en la UDL?
Una vez tomada la decisi贸n de convertirse en doctor, el alumno aplicar谩 su talento para encontrar un campo de investigaci贸n que le permita descubrir algo nuevo.
Esto es lo que se llama un problema de investigaci贸n. Esto ayudar谩 al estudiante de doctorado a ver esto como una desventaja social que sus esfuerzos cient铆ficos ayudar谩n a cubrir.
Es una p茅rdida de tiempo y talento seguir un tema que te gusta pero que te da conocimientos in煤tiles. Por el contrario, si lo que se descubre es 煤til o complementario a otras investigaciones. El doctorando har谩 una contribuci贸n real al conocimiento cient铆fico que mejorar谩 la sociedad.
No se espera que el estudiante de doctorado 芦descubra una cura para el c谩ncer禄. Pero se espera que su trabajo sea atractivo para futuras investigaciones como resultado de su originalidad.
En todos los campos del conocimiento existen 谩reas de inter茅s para la investigaci贸n cient铆fica. En algunas universidades, los mismos supervisores de tesis dirigen al doctorando sobre posibles temas o 谩reas de investigaci贸n ya abiertas.
Independientemente de si la propuesta proviene de un estudiante o si es indicada por los supervisores de la tesis, el estudiante de doctorado debe asegurarse de que su investigaci贸n revelar谩 algo nuevo para 茅l (incluso si el descubrimiento es una refutaci贸n de la hip贸tesis en s铆).
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