El TFG聽 en Ciencias de la Seguridad es una creaci贸n intelectual in茅dita y original, aut贸noma e individual. Lo que sirve como prueba de que los egresados tienen las habilidades necesarias que se requieren de un futuro profesional de la seguridad para desarrollar plenamente su potencial profesional.
Al finalizar, el alumno deber谩 documentar las competencias adquiridas en las competencias generales y espec铆ficas de la titulaci贸n, as铆 como su capacidad para convertir todos los conocimientos adquiridos en una aplicaci贸n pr谩ctica directa.
De esta forma, queda claro que el trabajo debe estar enfocado a la aplicaci贸n de las competencias profesionales asociadas al t铆tulo, a trav茅s de su preparaci贸n y posterior abogac铆a p煤blica v铆a videoconferencia o presencialmente en un juzgado designado por la Universidad.
驴Y que tem谩tica puede tener el trabajo?
Este trabajo supone el desarrollo de un trabajo de investigaci贸n y planteamiento de situaciones reales o ficticias en las que, con el asesoramiento de su tutor, el alumno deber谩 de poner de manifiesto todos los conocimientos adquiridos durante el grado.
Para ello, podr谩 desarrollar dicho trabajo sobre cualquier tem谩tica relacionada con alguna de las materias del grado y que disponga de una aplicaci贸n real de dichos conocimientos.
As铆 las tem谩ticas a desarrollar, pueden ser a proposici贸n del alumnado o elegir entre las siguientes:
- Planes de emergencia internacionales
- El espacio europeo de seguridad
- Actualizaci贸n normativa
- Seguridad privada y seguridad p煤blica: l铆mites de actuaci贸n
- Organizaci贸n y segmentaci贸n de funciones
- Planificaci贸n de un servicio
- Planes de riesgos previsibles
- Espect谩culos de especial riesgos
- Etc.
驴Qu茅 partes debe incluir el trabajo?
Para garantizar el adecuado desarrollo de los TFG, se han definido dos fases fundamentales. As铆 la temporalizaci贸n de ambas fases abarca la totalidad del curso acad茅mico, estando caracterizadas cada una de ellas por una serie de acciones did谩cticas espec铆ficas.
La primera fase es la de an谩lisis de documentaci贸n. Y en esta fase se desarrollar谩 a trav茅s del Aula Virtual durante el primer tramo. En ella se pretende que los alumnos se familiaricen con la asignatura y todo su proceso de desarrollo.
Por lo tanto, los alumnos tendr谩n acceso a trav茅s del Aula Virtual a documentaci贸n imprescindible para la asignatura. A la gu铆a did谩ctica, al listado de tem谩ticas y plantilla para el dise帽o del TFG.
As铆 como lecturas obligatorias y recomendadas que les dotar谩n de los conocimientos y competencias necesarios para el adecuado desarrollo del TFG.
A largo de esta fase no existir谩 un proceso de tutorizaci贸n directa, si bien se desarrollar谩 un proceso de coordinaci贸n por parte de la comisi贸n de TFG a trav茅s de comunicados y orientaciones graduales en el Aula Virtual.
La segunda fase es la del desarrollo del TFG. Y esta fase implica el proceso de desarrollo del TFG propiamente dicho, abarcando el segundo y tercer trimestre.
Y para desarrollar con eficacia dicho proceso, la Universidad asigna un tutor acad茅mico a cada alumno. Todo el proceso de tutorizaci贸n se desarrollar谩 v铆a correo electr贸nico, empleando exclusivamente la direcci贸n de correo electr贸nico corporativa de la Universidad.
El tutor acad茅mico velar谩 por la adecuada adquisici贸n de las competencias propias de la asignatura a cada uno de sus tutorandos, defini茅ndose las siguientes funciones b谩sicas.
驴Y que responsabilidades tiene el alumno en el TFG de Ciencias de la Seguridad?
En relaci贸n con la labor del alumno, a lo largo de esta segunda desarrollar谩n las siguientes acciones formativas:
- Mantener un contacto continuo y fluido con el tutor (v铆a correo electr贸nico corporativo, llamadas telef贸nicas o v铆deo conferencias).
- Revisar de manera continuada el Aula Virtual (comunicados de la Comisi贸n de TFG, documentaci贸n, etc.).
- Desarrollar el TFG con base en las directrices establecidas.
- Cumplir con los plazos de entrega establecidos en la temporalizaci贸n (en funci贸n de la opci贸n de evaluaci贸n elegida).
- Atender a los feedbacks y correcciones aportadas por el tutor en cada una de las entregas.
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